【七上语文往事依依课堂笔记】《往事依依》是七年级上册语文教材中的一篇散文，作者于漪通过回忆童年时期的一些美好片段，表达了对过去生活的怀念和对成长的感悟。文章语言优美，情感真挚，富有感染力。
一、文章
《往事依依》主要讲述了作者童年时在老师和父母的引导下，逐渐爱上阅读、热爱文学的过程。文中通过几个具体的事件，如听老师讲《水浒传》、母亲教读古诗、父亲带自己看戏等，展现了作者在成长过程中受到的文学熏陶，以及这些经历对她后来人生道路的深远影响。
文章以“依依”二字为题，意指对往事的留恋与不舍，也体现了作者对那段纯真岁月的深情回忆。
二、知识点梳理（表格形式）
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 于漪 |
| 文体 | 散文 |
| 出处 | 七年级上册语文课本 |
| 主题思想 | 回忆童年时期的美好经历，表达对文学的热爱与对过去的怀念 |
| 写作手法 | 回忆叙事、细节描写、情感抒发 |
| 关键人物 | 老师、母亲、父亲 |
| 重要事件 | 听老师讲《水浒传》、母亲教读古诗、父亲带看戏 |
| 语言风格 | 温柔细腻、富有诗意 |
| 情感基调 | 怀旧、温馨、深情 |
| 启示意义 | 文学滋养心灵，童年经历影响人生 |
三、重点句子分析
1. “少年时代的往事，像一幅幅画卷，在记忆深处缓缓展开。”
- 这句话运用比喻，形象地描绘了作者对童年回忆的珍视，表现出一种淡淡的怀旧之情。
2. “那些书本里的故事，陪伴我度过无数个寂寞的黄昏。”
- 表达了书籍对作者成长的重要作用，也反映了她对文学的依赖与热爱。
3. “往事依依，岁月悠悠，但那些温暖的记忆，却永远留在心中。”
- 总结全文情感，强调对过去的眷恋与珍惜。
四、学习建议
- 多读多背：课文语言优美，建议多朗读、背诵，感受其中的情感和意境。
- 联系实际：结合自身经历，思考自己是否也有类似的成长故事。
- 积累词汇：注意文中出现的成语、修辞手法，提升语言表达能力。
- 写读后感：尝试写下自己对这篇文章的感受，加深理解。
结语：
《往事依依》不仅是一篇优美的散文，更是一段关于成长与记忆的旅程。它提醒我们，童年的点滴经历，往往决定了我们未来的方向。希望同学们在阅读中找到共鸣，在文字中感受温暖。